可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东科学技术职业学院
出 处： 《职教通讯》 2013年第12期5-8,共4页
摘 要： 基于工作过程的课程开发模式在课程改革实践中被广泛采用,其中,学习情境设计是整个课程改革的落脚点,是课程实施最直接的实现环节。以"电子电路调试与应用"课程学习情境设计实践为例,就基于工作过程的学习情境设计的关键因素、途径与方法等进行了分析,并探索了具体的教学设计与实施。
关 键 词： 高职 课程 学习情境 电子电路 工作过程
领 域： [文化科学] [文化科学]
