作 者：
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机构地区：
广东技术师范学院
出 处：
《考试（教研版）》
2012年第06X期40-40,86,共2页
摘 要：
边际效用递减规律的作用无处不在，影响着每个人的日常生活和学习。本文作者为本科高校专任教师，通过对管理经济学中边际效用递减规律的分析，论述在课堂教学中边际效用递减的实际存在和影响，分析该规律如何影响课堂教学效用，指出课堂教学中两种看似平常的教学行为的负面影响，并鉴于目前课堂教学的现状，尝试给出一些改进建议。
关 键 词：
课堂教学边际效用递减
变式教学
自主学习设计与支持
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
