作 者：
;
机构地区：
黄冈职业技术学院
出 处：
《考试（教研版）》
2013年第7期29-29,共1页
摘 要：
当前，能力本位教育的理念以逐渐被教育界接受和认同，高职院校的应用文写作也遥渐开始应用能力本位教学，并取得了初步成效。然而，由于不少教师对能力本位教育还缺乏深入地研究，将能力本位教育简单的理解为提高学生的实践能力，加强专业训练，导致教学活动难以跟上时代要求，课程改革也很难与学生专业向协调。因此，教师只有树立正确的能力本位教学理念，明确能力本位教学的内容并把握其特点，才能适应时代教育对高职学生应用文写作的要求。
关 键 词：
能力本位教育
高职院校
应用文写作教学
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
