可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州大学生命科学学院
出 处： 《时代教育》 2013年第9期149-149,共1页
摘 要： 本文主要介绍了《植物生理学》课程中“植物的水分生理”的教学方法，通过一种易于被学生接受的列表比较、归纳式方法，使学生在掌握专业知识的同时，充分发挥学习的主观能动性，提高了学生学习兴趣和积极性。
关 键 词： 植物生理学教学 水分生理 列表比较教学 归纳式方法
领 域： [文化科学] [文化科学]
