作　　者： ; ; ; ; ;

机构地区： 广东工业大学机电工程学院

出　　处： 《广东工业大学学报》 2013年第1期13-17,共5页

摘　　要： 探讨了在项目式教学中引入可拓学,以提高学生的创新能力.根据产品设计的流程,结合一个机械传动方案的设计,给出了应用可拓学进行不相容矛盾问题求解的步骤.实践表明该方法对于提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力是切实可行的,可为高校其他教学领域与环节提供一定的参考价值. It proposes the introduction of extenics into the project-based learning to improve students＇ in- novation ability. According to the process of product design, it presented the ways of applying extenics in solving non-compatible problems via the design of a mechanical transmission device. The results show that the method is feasible to improve students＇ ability of analyzing and solving problems and to train their innovation ability, thus providing reference for teaching in other universities.

关 键 词： 可拓学 项目式教学 创新能力 不相容问题

领　　域： [机械工程] [文化科学] [文化科学] [文化科学]