作 者：
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机构地区：
韩山师范学院
出 处：
《教学与管理（理论版）》
2013年第4期79-82,共4页
摘 要：
合作学习（Cooperative Learning）是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点[1],也是当代教育理论与实践研究中影响颇大、成果颇丰的策略之一。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。
关 键 词：
学习现状
教学合作
实效性
基础教育课程改革
调查
生物
高中
教学理论研究
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
