可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： ; ; ;
机构地区： 长春工业大学化学工程学院
出 处： 《教育教学论坛》 2013年第18期63-64,共2页
摘 要： 本科教学培养计划规定的内容多,授课压力大,老师们往往因为急于赶进度,忽视了教学方法问题而导致课堂上很难调动学生的主动性和积极性,填鸭式教学成为习惯。本团队针对高分子课程的特点,提出了几点改善高分子教学效果的方法,经过课堂教学与实践教学手段相结合的实践证明,效果很好。
关 键 词： 高分子物理 教学效果 改革
领 域： [文化科学] [文化科学]
