可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东第二师范学院
出 处： 《大学教育》 2013年第5期18-19,共2页
摘 要： 文章在广东第二师范学院已经实施了结构化的高师课程体系的基础上,进一步阐明了师范院校如何开展教学与评价创新的方法,特别是就如何培养师范生的科学素养和创新能力方面做了较深入的研究,提出了解决目前师范生创新能力不足等问题的方法。
关 键 词： 高师教学 教学评价 科学素养 创新能力 课程群
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
