作　　者： ; ;

机构地区： 复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系

出　　处： 《湖北社会科学》 2013年第4期171-174,共4页

摘　　要： 社会生活是一种相互影响、相互制约的社会化过程,这种互动体现了教育的意义。实际生活互动中,个人在人际交往过程中察觉人的内心世界,默会人与人之间的微妙关系,进而逐渐理解生活的意义,形成与一定社会环境相适应的社会意识。国家社会生活中,人们在追随和接受多样化的规范过程中获得广泛认同,并努力塑造相互教育的自由人的联合体。在社会生活实践过程中,人不仅需要获得自然人的生存,更希望实现有意义、有价值的社会人的生活,以实现人的生活完满。

关 键 词： 马克思 实际生活 社会生活 幸福生活

领　　域： [哲学宗教]