可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 五邑大学外国语学院
出 处： 《重庆第二师范学院学报》 2013年第2期58-61,共4页
摘 要： 一词多义是指一个词具有多个相关意义的语言现象。引申义的产生是在认知隐喻参与下的语义变化结果,是人类通过认知隐喻的手段由一个词的基本意义向其他意义的引申。因此认知隐喻角度的一词多义研究能够比较清晰地揭示一词多义现象的根源和本质,从而对英语词汇教学有所启示。
关 键 词： 一词多义 认知隐喻 英语词汇教学
领 域： [语言文字]
