作　　者： ; ;

机构地区： 上饶师范学院教育科学学院

出　　处： 《清华大学教育研究》 2013年第1期87-93,共7页

摘　　要： 中世纪大学教师资格证获取,一方面要得到教会在程序上的形式认可,另一方面要得到教师行会在知识、能力方面的实质性认可。中世纪欧洲大学的教师资格证书制度,在价值倾向、制度安排以及培养标准等方面,为今天的教师资格制度建设留下了非常丰富的启示。 Teacher certification in medieval European universities required both procedural approval by the church and substantive approval by the teachers＇ guild on account of knowledge and ability. The certification system can be a rich source of inspiration in terms of value orientation, institutional regulation, and training standards.

关 键 词： 中世纪 大学 教师资格制度

领　　域： [文化科学] [文化科学]