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教育环境、教育资源和教育媒体——基于三个概念的关系分析

作  者: ;

机构地区: 广州大学教育学院

出  处: 《中小学电教(综合)》 2013年第1期44-46,共3页

摘  要: 教育环境、教育资源和教育媒体三个概念术语常被人们使用,为了区分它们在不同学科中的不同含义,避免产生概念混淆的问题,论文分别在教育学和教育技术学的背景下,对这三个重要概念进行了界定和说明,并阐释了它们在不同的学科背景下的相互关系。

关 键 词: 教育学 教育技术学 教育环境 教育资源 教育媒体

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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