作　　者： ;

机构地区： 广东科学技术职业学院

出　　处： 《现代企业教育》 2013年第4期41-42,共2页

摘　　要： 目前，中、高职人才衔接实践活动缺乏有效理论指导，专业定位不准，文化基础课脱节、课程内容重复、技能训练课“倒挂”、教学方法针对性不强等衔接问题突出。为此，加强中、高职人才培养模式的研究，借鉴德国职业教育的经验，探索中、高职人才培养模式有现实意义。

关 键 词： 中 高职衔接双元制校企合作校企双主体

领　　域： [文化科学] [文化科学]