作　　者： ;

机构地区： 中山大学

出　　处： 《中小学信息技术教育》 2013年第3期79-79,共1页

摘　　要： 一次，我看了一堂小学美术课的教学录像，老实说，那堂课总体来说还是不错的，课堂气氛热烈，环环相扣，使用了电子白板、实物投影仪等先进设备，很符合一些专家推崇的用信息技术改变课堂教学的理念。但我还是发现了一点问题，那就是作为一堂美术课，教师没有示范怎样画画（只是简单地讲了绘画的步骤），学生们也没有足够的时间练习，只是在课堂中间的大约15分钟的时间里，以小组合作的形式集体画了一幅画，每个人只是画了其中的一个小部分。于是，我写了一篇博文，认为应该把重点放在教会学生如何画画上，而不是放在面面俱到的过程和设备展示上。

关 键 词： 日常教育 真相 课堂气氛 教学录像 电子白板 课堂教学 信息技术 小组合作

领　　域： [文化科学] [文化科学]