作　　者： ;

机构地区： 电子科技大学中山学院

出　　处： 《社科纵横》 2012年第12期159-161,178,共4页

摘　　要： 思想政治理论课实践教学作为"具有独立形态的一门课程"与其他课程一样,不仅必须具备课程要素,而且还要有机结合并呈良性互动。思想政治理论课实践教学目前在指导思想、课程关系、课程内部机制等三个层面上所存在的问题制约着课程化建设。只有明确指导思想,明晰课程间的关系,从课程化视角来确定教学要素并使之呈现良性互动,才能确保思想政治理论课实践教学发挥育人功能。

关 键 词： 高校思想政治理论课实践教学 课程化 制约因素

领　　域： [文化科学] [文化科学]