作　　者： ; (胡建安）;

机构地区： 南京林业大学轻工科学与工程学院

出　　处： 《课程教育研究》 2012年第28期3-4,共2页

摘　　要： 文章将以问题为核心、师生并重的教学模式应用于制浆造纸课程教学中。并从多个方面采用多元评价标准考查了该教学模式的教学效果。实践表明，该教学模式在保留了知识的系统性和完整性的基础上，提高了学生学习的主动性，培养了学生的自学能力，锻炼了语言表达和沟通协作能力。同时该教学模式还能促进教师业务水平的提高，提高教学质量。

关 键 词： 制浆造纸 基于问题学习 教学模式

领　　域： [轻工技术与工程]