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实训教学情境中不良学习行为、动机成因及策略研究

作  者: ;

机构地区: 广东松山职业技术学院

出  处: 《青年与社会(中外教育研究)》 2012年第10期77-78,共2页

摘  要: 实训教学是高职院校教学工作的重要组成部分,是培养高技能应用型人才的关键环节,也是提高学生职业素养和就业能力的重要途径。近年来,学生在实训教学情境中出现了各种问题,严重影响了实训教学质量和人才培养目标的实现。查找问题,分析原因,采取措施,为更好的开展实训教学提供参考数据,推进教学改革,提升人才培养质量。

关 键 词: 教学情境 学习行为 动机 策略研究

领  域: [文化科学] [文化科学]

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