作 者：
;
;
;
机构地区：
北京师范大学化学学院
出 处：
《化学教学》
2012年第11期3-6,共4页
摘 要：
化学分类结构是化学课程编制的重要线索。高中化学课程的发展反映了化学分类结构的发展成果,主要表现为体现基于尺度和功能的学科分类视角,设置统摄性主题等方面。从梳理分类结构的内部关系、取舍分类结构的内容、挖掘尺度和功能分类中的学科思想、借助统摄概念和基本观念促进分类的结构化、探索从分类结构到实践转化等5个方面指出高中化学课程分类结构发展的任务与方向。
关 键 词：
高中化学课程
化学分类结构
基本观念
统摄概念
领 域：
[文化科学]
