作 者：
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机构地区：
广东食品药品职业学院
出 处：
《中国成人教育》
2012年第19期145-147,共3页
摘 要：
职业导向性是高职教育的本质属性。遵循高职教育的本质属性和规律,针对当前高职生职业核心能力不足和思政课存在的主要问题,高职思政课改革理应把培养学生职业核心能力作为基本指向。在思政课中渗透职业核心能力培养,要从师资力量、教学目标、教学内容、教学方式和评价体系等多方面进行改革和创新,逐步形成高职思政课教育教学特色。
关 键 词：
思政课
高职生
职业核心能力
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
