作　　者： ; ;

机构地区： 西北师范大学教育技术学院

出　　处： 《中国电化教育》 2012年第9期95-101,共7页

摘　　要： 教育技术作为教育深化改革的突破口和制高点,以开发优质教学资源和优化教学过程,提高教学效果为宗旨,在精品课程建设中起到了引领和示范作用。文章分析了教育技术学专业国家级、省级与校级精品课程的建设现状,探讨了院校类型和层次、师资队伍、政策扶持、经济投入和所处地域等影响因素,为此提出各高校联合制定教育技术学专业精品课程建设规划、提高师资队伍水平、加大政策扶持力度、构建科学合理的专业课程体系、调整精品课程建设的方向与内容等建议,期望对教育技术学专业精品课程建设提供借鉴和参考。

关 键 词： 教育技术学专业 精品课程 影响因素

领　　域： [文化科学] [文化科学]