作　　者： ; ; ;

机构地区： 华南农业大学信息学院

出　　处： 《计算机教育》 2012年第16期103-106,共4页

摘　　要： 计算思维作为计算机专业的基本能力正受到越来越多的关注,然而如何在教学实践中培养学生的计算思维,仍需深入探讨。本文以计算思维培养的视角,探索硬件核心基础课程计算机组成原理课的实验教学,总结其教学实践中值得重视的计算思维原则,并从实验组织方式、相关计算思维的培养、方案实施的细节等方面,详细介绍以培养计算思维为导向的实验教学方案。

关 键 词： 计算思维 计算机组成原理 实验教学

领　　域： [文化科学] [文化科学]