作　　者： ;

机构地区： 东北师范大学

出　　处： 《小学数学教育》 2012年第7期41-42,共2页

摘　　要： 使学生获得“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验是《标准（2011年版）》提出的重要目标。正确理解“四基”的含义，结合具体内容的教学使学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能，感悟数学基本思想，积累数学活动经验，是数学教学应重点关注的问题。教师正确理解和把握“四基”，对于实现数学教学目标，在教学中体现数学课程理念至关重要。“四基”是在我国传统的数学教学“双基”的基础上的重要发展，应当体现在数学教学全过程之中。

关 键 词： 数学教学目标 数学课程标准 义务教育 解析 基本活动经验 数学活动经验 基础知识 基本技能

领　　域： [文化科学]