作　　者： ;

机构地区： 广东工程职业技术学院

出　　处： 《中国新通信》 2012年第16期87-87,共1页

摘　　要： 1我国高职院校计算机教学现状 首先，学生对计算机的实际运用能力不同，一般高职院校的学生均来自不同的地区，其城市的经济发展状况不同，学生接触电脑的机会不同，就会有一定差距。另外高职学生之前受教育的学校对计算机课程的教育程度不同，重视计算机教育，强调实际操作培养培养大学生计算机知识扎实；反之只保证学生通过会考的学校出来的学生基础能力较差。还有就是学生自身原因，高职学生对计算机课程的兴趣是促使其积极学习的重要原因，另外教师的教学方法也是很重要的因素。

关 键 词： 计算机课程 高职院校 教学现状 计算机教育 大学生 运用能力 计算机知识 经济发展

领　　域： [自动化与计算机技术]