可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 广州市教育科学研究所
出 处： 《当代教育科学》 2012年第11期20-22,共3页
摘 要： 结果教学法和过程教学法是当今写作教学比较关注的两种方法,二者各有优缺,教师在实践中经常出现非此即彼的极端化选择应用。根据二者的特点优化组合而成的"过程——结果教学法",可以实现二者的优势互补,创造更有效的写作教学。
关 键 词： 写作教学 结果教学法 过程教学法 过程 结果教学法
领 域： [文化科学] [文化科学]
