可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 肇庆学院教育学院
出 处： 《教育导刊（下半月）》 2012年第6期70-70,共1页
摘 要： 幼儿教师的专业成长对实现高品质的幼儿教育具有重大意义。结合教育部正式公布的《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿），笔者认为，新时代幼儿教师可以通过合作与反思来促进专业发展。
关 键 词： 教师专业发展 幼儿教育 反思 合作 教师专业标准 幼儿教师 征求意见稿 专业成长
领 域： [文化科学]
