作　　者： ; ; ;

机构地区： 华南农业大学珠江学院

出　　处： 《计算机光盘软件与应用》 2012年第11期248-249,共2页

摘　　要： 通过长期一线教学及具体深入调查,指出了高校程序设计课程教学中存在的问题。结合实际教学经验及课程改革实践,提出了程序设计课程教学应由语法体系向问题体系转型的观点,并从教学目的、教学模式、教学内容、教材建设及评估规范等方面对其进行了补充阐述。两年的改革实践证明了问题体系的程序设计课程教学能更好地促使学生自主学习,帮助学生发现问题、分析问题,并培养学生独立解决复杂问题的能力。

关 键 词： 教学新体系 语法体系 问题体系 能力培养

领　　域： [文化科学] [文化科学]