作　　者： ; (蒋晓青）;

机构地区： 南方医科大学南方医院

出　　处： 《医学理论与实践》 2012年第11期1391-1393,共3页

摘　　要： 目的:探讨在肝胆外科五年制医学生见习教学中PBL教学模式应用效果。方法:采用PBL教学模式与传统教学模式(LBL)对临床五年制医学生在肝胆外科临床见习中进行实践,通过考核及问卷调查评价比较教学效果。结果:PBL教学试验组见习生理论知识及操作考试得分组高于LBL教学对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对PBL的教学模式满意度较高。结论:PBL教学法在外科临床见习教学中具有较明显优势,能提高教学质量。

关 键 词： 外科学 教学方法 临床见习

领　　域： [文化科学] [文化科学]