作 者：
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机构地区：
韩山师范学院
出 处：
《美术界》
2012年第6期91-91,共1页
摘 要：
图形语言的创造是基于人们在对于平时观察的物象之上，再将这些直接的、普通的元素进行新的组合和调整。在这其中，只有那些新奇的具有趣味性的形象才能引起受众的注意。大学的图案设计课程作为基础教学，主要是使学生了解和学习中外图案发展的脉络和特征，通过图案基础构成形式的练习，掌握其规律和特征，培养学生的图案设计和创造能力，提高图案的设计应用水平。
关 键 词：
图案设计
图形语言
课程
基础教学
创造能力
趣味性
学生
元素
领 域：
[文化科学]
