作　　者： ;

机构地区： 睢宁县南门小学

出　　处： 《小学教学参考（语文版）》 2012年第6期48-48,共1页

摘　　要： 新课程理念下的语文课堂，是师生共同参与的动态生成课堂，蕴涵着丰富的内涵、智慧的灵动，流溢着自由的气息和生命的律动。这样的课堂，在师生的多元互动中，在集聚与生成着丰富的动态教学资源的同时，不断重组、生成、推进着新的课堂教学过程的生成。如何智慧运用生成性策略，在生成中展现师生智慧的火花，促进学生认识的多维拓展，实现信心的重塑、情感的绽放和个性的张扬，实现师生真实的生命成长呢？教学中，只有追求预设与生成的和谐碰撞、热烈共鸣，才能形成精彩课堂。

关 键 词： 智慧 语文课堂 课堂教学过程 动态生成 教学资源 生命成长 预设与生成 课程理念

领　　域： [文化科学]