作　　者： ;

机构地区： 湖南第一师范学院外语系

出　　处： 《湖南第一师范学院学报》 2012年第2期51-55,共5页

摘　　要： 翻译教学一直是高校英语专业比较薄弱的环节,特别是翻译教材使用不当以及教学方法落后。首次借助建构主义理论,指出在翻译教学中应注重教学内容的选择,采用创设情景,设立翻译工作坊等方法,引导学生对自己的译文进行反思、修改,将会有助于学生翻译综合能力的提高。 Translation teaching is always a vulnerable point for English major in the universities,especially its misuse of teaching materials and outdated teaching methods.This paper first draws the help from the constructive theory to state that the improvement of comprehensive ability in translation depends on proper choice of teaching materials,situational teaching,the setup of translation workshop,along with the students＇ self-examination and self-revision in translation training.

关 键 词： 翻译教学 情景教学 工作坊 反思

领　　域： [语言文字]