作　　者： ;

机构地区： 广东机电职业技术学院汽车学院

出　　处： 《汽车维修》 2012年第6期20-21,共2页

摘　　要： 实践技能的培养是高职院校的教学重心,传统的教学模式不能满足专业课程的实践教学要求,专业课程建设应该更多地注重实训平台的搭建。近年来,一体化教学模式逐渐被部分高职院校在专业课程授课上进行尝试,但很多教师对一体化教学方式的理解不同,课程教学组织方式也相差很大。

关 键 词： 一体化教学模式 专业课程 教学组织 发动机检修 优化设计 高职院校 实践技能 教学要求

领　　域： [交通运输工程] [交通运输工程]