作　　者： ; ; ; ; ; ; ; ; ;

机构地区： 咸宁学院临床医学院

出　　处： 《中国现代医学杂志》 2012年第12期110-112,共3页

摘　　要： 目的探索能促进学生学习、加强学生技能训练的诊断学技能考试方法。方法坚持操作考试,发挥考试指挥棒作用;以《诊断学》第7版教材为基础,参照执业医生技能考试的要求,建立诊断学技能题库,应用于诊断学技能考试。结果该考核方法具有公正性,能基本反映学生的实际动手能力,促使学生发现学习中的不足,督促学习。结论该考核方法能够客观、公正地评价医学生的技能操作;能促进学生学习,引起学生对技能操作训练的重视,激发学生加强技能操作训练的积极性。

关 键 词： 诊断学 教学 考试

领　　域： [文化科学] [文化科学]