作　　者： ;

机构地区： 罗定职业技术学院

出　　处： 《林区教学》 2012年第4期58-60,共3页

摘　　要： 以＂以同学为中心＂为研究背景,从阅读自主性、选材及题型设计、阅读策略以及与阅读相关的问题四个方面,对高职院校英语阅读教学现状进行了调查与分析;并提出教师应该改变课文解释者与翻译者的角色,注重培养同学良好的阅读习惯,挖掘同学阅读潜力,鼓励同学参与阅读,从而达到让同学独立阅读的教学目的。

关 键 词： 调查与分析 英语阅读学习的动机 英语阅读材料的选择及英语阅读题型设计 英语阅读策略 与英语阅读相关的问题

领　　域： [语言文字]