作 者：
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机构地区：
乐山师范学院
出 处：
《时代教育》
2012年第9期38-39,共2页
摘 要：
公共教育学是高师院校师范专业的核心基础理论课程,在师范生的职前教师教育中有着至关重要的作用。为了打破传统公共教育学教学的诸多尴尬,改变课程的生存环境,提高教学质量,增强师范生的教师职业素养,乐山师范学院自2007年起在课程意识、课程内容、师资队伍、教学方式和评价体系上着手进行了一系列改革实践。
关 键 词：
公共教育学
新课程改革
师范专业
改革
实践
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
