作　　者： ; ; ; ; ;

机构地区： 江苏科技大学

出　　处： 《当代教育理论与实践》 2012年第5期137-139,共3页

摘　　要： 针对机械控制工程教学中的不足,在课程改革思路基础上,重点探讨了基于工程案例驱动的教学模式。通过启发型案例激发学生的学习兴趣;通过认知型案例诠释教学重点和难点;通过设计型案例提高实践环节质量。教学实践表明,案例驱动教学发挥了学生主动性,培养了学生创新能力,改善了教学效果。

关 键 词： 控制工程 案例化教学 教学模式 改革及实践

领　　域： [文化科学] [文化科学]