作 者：
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机构地区：
南方医科大学外国语学院
出 处：
《长沙大学学报》
2012年第3期151-153,共3页
摘 要：
受王初明教授等教育一线专家对专业英语学生做的"以写促学——一项英语写作教学改革的试验"的成功经验启发,成立课题组在非英语专业的大学英语教学中尝试类似的教学模式:在大学英语教学改革中循序渐进,以提高医学生英语写作水平为主线,以"写长法"为根本理论基础,以满足学生需求、提高大学英语教学的社会实用性为原则。
关 键 词：
写长法
实验分析
医学专业
英语教学
写作动机
领 域：
[语言文字]
