作　　者： ;

机构地区： 广东工贸职业技术学院电气自动化系

出　　处： 《广西教育学院学报》 2012年第1期46-47,55,共3页

摘　　要： 法治教育是法治建设的重要内容,包括了法治理念教育和普法教育两个方面。由于其他社会主体作为法治教育主体时具有一定的局限性、接受高等教育阶段是青年形成相对稳定的观念体系的关键时期、法治教育有利于防范学生违法、维护学生合法权益以及依法治校有利于促进学生形成法治观念等原因,高校应该成为法治教育的重要主体。高校应该通过开设法律课程、开展普法学生活动等形式开展法治教育,同时应该通过依法治校保护学生权益、促进学生法治观念的形成。

关 键 词： 高校 法治教育 高等教育

领　　域： [文化科学] [文化科学]