作　　者： ; ; ; ; ; ; ;

机构地区： 中山大学护理学院

出　　处： 《护理研究（中旬版）》 2012年第2期465-466,共2页

摘　　要： [目的]探索网络环境下以问题为基础的教学法(WPBL)应用于《内科护理学》教学对促进学生学习能力提高的作用。[方法]应用行动研究法不断对WPBL教学法应用过程进行反思,对存在问题提出解决方案。[结果]学生对WPBL在激发学习兴趣,提高自主学习能力、问题研究的能力以及信息管理能力等方面给予肯定的评价,但在帮助提高学习效率和基本知识掌握方面存在分歧。[结论]WPBL对提高学生自主学习能力、综合分析能力、问题探索能力等方面有积极意义。

关 键 词： 以问题为基础的学习法 内科护理学 教学研究

领　　域： [文化科学] [文化科学]