可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： ;
机构地区： 广东外语外贸大学
出 处： 《新课程（教育学术）》 2012年第1期100-101,共2页
摘 要： 为了更好地理解各种时态的概念并正确运用时态，根据三个时间段过去、现在、将来，分别尝试了两种趣味性的时态教学方法，即：纸牌时态结构记忆法；坐标时态概念理解法。
关 键 词： 纸牌时态结构记忆法 坐标时态概念理解法 趣味教学
领 域： [文化科学]
