作 者：
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机构地区：
韶关学院
出 处：
《辽宁教育》
2012年第3期69-70,共2页
摘 要：
教育家夸美纽斯曾说：“教师的职务伟大而光荣，是太阳底下最光辉的职业。”教师职业是神圣、崇高和伟大的，这一职业耀眼的光环和华丽的外衣与现实中的教师处境却存在很大差距。教师在学校、家庭、社会场域中扮演着多重角色，同时也产生了不同角色间的冲突。角色的扮演是教师职业生涯的重要组成部分，本文对教师角色的顺利实现做了一些思考和探索。
关 键 词：
场域理论
教师
多重角色
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
