可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学
出 处： 《教育测量与评价（理论版）》 2012年第3期1-1,共1页
摘 要： 学前教育大发展的时代悄然来临，但是，其质量评价的创新问题也快速地凸显出来。检视国际儿童发展事业，2011年出版的两份文献格外引人注目。
关 键 词： 教育质量评价 创新问题 性学 整合 聚焦 学前教育 儿童发展 大发展
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
