作 者：
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机构地区：
海南大学
出 处：
《出国与就业（就业教育）》
2012年第3期32-33,共2页
摘 要：
研修是高校教师们进行自我提升的主要渠道。调查显示,海南高校教师的研修方式迫切需要创新。具体创新途径有:在研修的内容与过程方面,关注专业前沿知识,由专家领衔指引,教学相长;在效果考核与评估方面,要及时,方式灵活多样,注重实效并与激励挂钩;在组织与管理方面,创新培训形式,建立规范的研修制度,资金保障有力,注重人性化管理,心态开放,博采众长。
关 键 词：
海南
高校教师
研修方式
创新途径
领 域：
[文化科学]
