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“经典”阅读中的个性化体悟——谢然《不读论语枉少年》观后

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学文学院

出  处: 《语文月刊》 2012年第4期95-96,共2页

摘  要: 20世纪中期的“文化大革命”造成了中华文化断裂的阵痛,一度引发文化的迷茫。目前中小学不断加强传统文化经典的教学,即是人们在痛定思痛之后,重续民族文化之“根”,回归民族“精神家园”的一种努力,而读《论语》,更是其中的主要表现。

关 键 词: 论语 经典 个性化 文化大革命 少年 体悟 阅读 世纪中期

领  域: [文化科学]

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