可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州民航职业技术学院
出 处： 《中国电力教育（中）》 2012年第2期144-145,共2页
摘 要： 从认知语言学的研究观点出发,探讨了原型范畴理论和隐喻机制在英语词汇教学中的应用,指出英语词汇教学应遵循学生的认知规律,利用认知语言学理论指导学生有效地习得词汇。
关 键 词： 认知语言学 原型范畴 隐喻 词汇教学
领 域： [语言文字]
