作　　者： ; ;

机构地区： 郑州航空工业管理学院计算机科学与应用系

出　　处： 《科技信息》 2012年第4期262-263,共2页

摘　　要： 针对大学生在C程序设计课程学习过程中存在的主要问题,在教学过程中进行多方面积极探索,提出语法生动化、实例生活化、算法多样化、课堂活跃化多种措施。实践证明,在实际教学中多种措施并用,增强了学生对C程序设计学习的兴趣,提高了学生的编程能力,取得了显著的教学成效。

关 键 词： 程序设计 教学方法 编程能力

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]