作 者：
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机构地区：
华南师范大学教育科学学院
出 处：
《教育学术月刊》
2012年第2期24-26,72,共4页
摘 要：
社会公德教育是公民教育的重要内容,其目的在于培养合格公民。在我国公德教育实际发展历程中存在着国民公德教育与社会公德教育两种不同视角。基于对传统思想资源和历史发展脉络的梳理,分析两者的历史和社会成因,并透过积极道德与消极道德不同取向进一步辨析两者区别。最终说明当代学校社会道德教育应以消极道德为起点展开。
关 键 词：
国民公德
社会公德
公民教育
消极道德
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
