作　　者： ; ;

机构地区： 广州市新穗学校

出　　处： 《教育导刊（下半月）》 2012年第1期85-87,共3页

摘　　要： 所谓留守幼儿，主要特指那些父母双方或一方长期外出打工．被留在户籍所在地，随祖辈或其他亲友生活的1-6岁幼儿。^[1]由于长期得不到父母的照顾，这种留守的状态催化或加剧了幼儿群体原先处于萌芽阶段的各种问题。因此，对这个特殊群体里的孩子，需要更多地关注他们的心理、情绪、情感等深层次的内在差异，

关 键 词： 幼儿 德育网络 家庭 农村 外出打工 萌芽阶段 父母 群体

领　　域： [文化科学] [文化科学]