作 者：
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(肖远亮）;
机构地区：
华南理工大学
出 处：
《学位与研究生教育》
2011年第12期24-29,共6页
摘 要：
根据广东地区三所专业学位研究生培养高校的问卷调查结果,对目前全日制硕士专业学位研究生教育中"双导师制"的实施情况和存在的问题进行了分析,提出进一步扩大产学研合作规模、提升合作层次和水平,建立健全专业学位研究生导师评聘制度,加强专业学位研究生导师的培训,创新导师管理制度等,是加快"双导师制"的推进与落实、激励校内外导师积极投入专业学位研究生培养的重要举措。
关 键 词：
全日制硕士专业学位
研究生教育
导师队伍建设
双导师制
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
[文化科学]
