作 者：
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机构地区：
深圳大学师范学院
出 处：
《教学与管理（中学版）》
2012年第2期25-28,共4页
摘 要：
教师职业幸福感是指“教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态”。随着教师职业地位的不断提高，教师职业生存状态受到越来越多的关注。教师职业幸福感不仅影响自身生命质量，与教师队伍的稳定性也息息相关，其实现受到社会、学校、教师自身、学生等多方面因素的影响。
关 键 词：
职业幸福感
教师职业
教育主体
职业理想
教育工作
职业地位
教师队伍
稳定性
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
