可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 武汉船舶职业技术学院
出 处： 《现代交际》 2011年第12期50-50,49,共2页
摘 要： 本文分析了目前高等职业教育英语口语教材的缺陷,以建构主义为理论基础,提出了基于锚式情景教学理论的教材设计理念,从情景设计、教学目标设计、语言输入设计、语言输出设计等方面提出了具体解决方案。
关 键 词： 建构主义 高等职业教育 英语口语 锚式情景教学 语言输入假设
领 域： [文化科学] [文化科学]
